Dzień Książki - Dniem Patrona Szkoły

W sobotę 23 kwietnia spotkaliśmy się pod hasłem „Dzień Książki – Dniem Patrona Szkoły”. Szkołę odwiedziły masowo postaci z krainy fantazji. Bardzo nas ucieszyło, że wiele dzieci przebrało się za bohaterów książek Kornela Makuszyńskiego, który jest naszym patronem. Gościliśmy Koziołki Matołki, małpki Fiki Miki, Wesołego Diabła, Irenkę, czyli pannę z mokrą głową… Prócz tego zawitali do nas bohaterowie z ulubionych bajek, wierszyków i powieści: Harry Potter, Hermiona Granger, Czerwone Kapturki, Alicja z Krainy Czarów, piraci, rycerze, Elsy, Roszpunki i inne księżniczki, chore kotki oraz wielu innych przedstawicieli świata wyobraźni.

Pan Janusz Kulczycki, w stroju Koziołka Matołka, uszytym przez jedną z naszych uzdolnionych mam, Barbarę Marcinkowską, której bardzo dziękujemy, przywitał Szkolną Społeczność na uroczystym apelu, a potem, już w grupach, przedstawiał uczniom przygotowaną specjalnie na Dzień Patrona prezentację multimedialną, w której przybliżał postać Kornela Makuszyńskiego, opowiadał o jego życiu, o pasjach, szczerej miłości do literatury i do ludzi, zwłaszcza tych najmniejszych, o miejscach, w których bywał i o powieściach, które wyszły spod jego pióra.

Zajęcia w każdej ze szkolnych grup również były poświęcone naszym ulubionym książkom i przyswajaniu wiedzy o Patronie Szkoły, Kornelu Makuszyńskim.

W grupie „0”, czyli u „Małpek Fiki Miki” lekcja zaczęła się od inscenizacji „Bajkowy pociąg do krainy baśni”, w czasie której dzieci odwiedzały postaci z różnych bajek, prezentując przy tym swoje stroje. Na podstawie wylosowanych rekwizytów dzieci musiały odgadnąć tytuły baśni. Panie Ewa i Emilia czytały fragmenty przyniesionych książek i pomagały dzieciom odegrać scenki – fragmenty znanych baśni dla dzieci. Wszyscy bawili się przy piosence pt. „Bajeczka książeczka”, obejrzeli film „Jak powstaje książka” i bajkę o Koziołku Matołku.

„Przyjaciele Koziołka”, czyli grupa „Ia”, razem z paniami Kasią i Magdą, opowiadali tego dnia o ulubionych książkach i prezentowali swoje przebrania. Uczniowie dowiedzieli się, co znaczy słowo „patron” oraz poznali proces powstawania książki (razem ze słownictwem: autor, rękopis, drukarnia, wydawnictwo, ilustrator itp.). Wszyscy wysłuchali fragmentów „1 Księgi Przygód Koziołka Matołka”, wykonali zadania pisemne związane z treścią utworu oraz bawili się w pisarzy, tworząc własne książeczki.

Dzieci z grupy „Ib” również przestawiały stroje ulubionych postaci literackich, a także prezentowały przyniesione z domu książki, opowiadając kolegom, o czym są i dlaczego warto je poznać, a nawet czytając głośno ich fragmenty. Jedna z uczennic, Amelka, przyniosła jajko z miękką skorupką, efekt eksperymentu naukowego, wykonanego specjalnie dla prezentacji w klasie, ponieważ jej ulubiona książka nie jest literaturą piękną, lecz popularno-naukową. Pani Sylwia przeczytała swoim „Dzieciom z mokrymi głowami” fragment „Panny z mokrą głową”, na jego podstawie uczniowie omawiali charakter Irenki, tłumaczyli znaczenie wyrażenia „z mokrą głową” oraz szukali różnic między wychowaniem dzieci 100 lat temu i dzisiaj. Uczniowie poznali też nazwy miast związanych z Kornelem Makuszyńskim i tytuły najbardziej znanych jego powieści.

Grupa „II” – „Okręt Polonia”, płynący pod przewodnictwem pań Elizy i Ani – także zaczęła zajęcia od prezentacji strojów i opisów książkowych postaci. Uczniowie przypomnieli sobie najważniejsze fakty z biografii Kornela Makuszyńskiego, wypełniali karty pracy związane z patronem szkoły i oglądali fragmenty bajek na podstawie jego komiksów. Podzielona na 3 grupy klasa miała też zadanie wymyślenia nowych przygód Koziołka Matołka.

„Syrenki i Orły” – grupa „III” - poznali życiorys Kornela Makuszyńskiego. Uczniowie czytali fragmenty jego lektur, po czym odpowiadali na pytania oraz rozmawiali o różnicach miedzy dawną a dzisiejszą szkołą, wykonali też wiele ćwiczeń pisemnych, utrwalających wiedzę o autorze. Oprócz tego, każdy, kto przebrał się, musiał uzasadnić wybór stroju. Wszyscy opowiadali o ulubionych książkach, a pani Paulina pokazała swoim podopiecznym, jak rysować komiksowe postaci.

Dzień upłynął w atmosferze magii książki i wyobraźni, bo czytanie wszystkich wzbogaca nie tylko o nowe słownictwo, konstrukcje zdaniowe i kompetencje językowe, ale przenosi nas też w świat bez granic, gdzie wszystko jest możliwe, gdzie możemy bezpiecznie przeżyć najdziwniejszą przygodę – w świat fantazji.

Najnowsze wydarzenia